Ab jetzt will ich bei all meinen Flugreisen bei www.atmosfair.de nachschlagen, welche Auswirkungen sie aufs Klima haben. Natürlich wäre Vermeidung unter Umweltgesichtspunkten die beste Alternative, aber das ist leider nicht immer machbar bzw. möchte ich ja auch die Welt kennen lernen. atmosfair.de unterstützt Klimaschutzprojekte in Entwicklungsländern, durch die CO² eingespart wird. Mit einer entsprechenden Spende kann […]
Das Time Magazine hat mich ausgezeichnet als ‘Person of the Year’. Natürlich nicht nur mich, sondern auch Dich, Dich, Dich und Dich - uns alle, die wir bloggend, surfend, als Leser und Autoren bei Wikipedia, als aktive und passive Nutzer von Myspace und Co. die Netzwelt bevölkern. Näheres:
http://www.time.com/time/magazine/article/0,9171,1569514,00.html
http://www.spiegel.de/netzwelt/web/0,1518,455056,00.html
Dass es eine Menge Spaß machen kann, als Otto […]
In meiner Studiengruppe (Educational Media) tobt gerade im Forum eine Diskussion über die Frage, als wie innovationsbereit Lehrer einzuschätzen seien. Die Diskussion wurde angeregt von Erfahrungen über große Widerstände, die von einigen Kommillitonen erlebt wurden bezogen auf eLearning und andere moderne Lernformen.
Ich glaube, man muss sich in diesem Zusammenhang auch vor Augen führen, wie umfangreich […]
Prof. Kerres, Mediendidaktiker an der Uni Duisburg-Essen, hat ein Modell der Strukturierung medialer Lernangebote entwickelt, mit dem die komplexen Fragen, die bei der Erstellung medialer Angebote relevant sind, anschaulich und verständlich werden: Das 3-2-1-Modell. In Ultra-Kurz-Form steht 3 für Lerninhalte (ihre Darbietung und Organisation - also: Wie wird der Stoff präsentiert, wie wird gelernt?), 2 […]
E-Learning ist in Finnland groß im Trend. Momentan werden Breitband-Internetverbindungen auch in ländlichen Regionen geschaffen, und es ist geplant, E-Learning in der Schule erheblich auszubauen. Bei einem Projekt geht es darum, angesichts sinkender Schülerzahlen im ländlichen Raum dennoch den Lernenden eine inhaltliche Bandbreite anzubieten, sprich auch solche Fächer, die von keinem Lehrer der ‘Dorfschule’ abgedeckt werden. […]
Finnland ist seit ein paar Jahren für die Bildungsdiskussion in Deutschland zu einem geradezu sagenumwobenen Paradies geworden: Über gute PISA-Ergebnisse wurde geschwärmt, eine andere Lernkultur und kleinere Klassen. Durch meine regelmäßigen Besuche in Kristinestad, einer kleinen Gemeinde in West-Finnland, kann ich davon einiges bestätigen, vor allem in den sehr übersichtlichen Dorfschulen, die einen erheblich besseren Personalschlüssel haben, […]