<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="wordpress/2.3.3" -->
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	>
<channel>
	<title>Comments on: Lernplattformen</title>
	<link>http://peterbleckmann.edublogs.de/2006/10/18/lernplattformen/</link>
	<description>Die Welt dreht sich - Altes neu betrachtet, Neues quer gelesen und gewendet</description>
	<pubDate>Wed, 07 Jan 2009 03:56:02 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.3.3</generator>
		<item>
		<title>By: Jan Ehlers</title>
		<link>http://peterbleckmann.edublogs.de/2006/10/18/lernplattformen/#comment-4</link>
		<dc:creator>Jan Ehlers</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 18 Oct 2006 08:18:20 +0000</pubDate>
		<guid>http://peterbleckmann.edublogs.de/2006/10/18/lernplattformen/#comment-4</guid>
		<description>Moin Peter,

einen riesigen Vorteil von eLearning sehe ich darin, dass wenigstens zum Teil mal über die didaktische Aufbereitung nachgedacht wird. Viele machen zwar weiter wie bisher und gießen Fakten über den Lernenden aus, einige überdenken aber auch ihre ganze Methodik. Diese Änderungen fließen dann vielleicht auch qualitätsverbessernd in die präsenzlehre ein. 
Dies gilt natürlich besonders für Themen/ Fächer, bei denen es vorher gar keine didaktische Ausbildung gibt, also bei uns Tiermeidzinern zum Beispiel.

Gruß, Jan</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Moin Peter,</p>
<p>einen riesigen Vorteil von eLearning sehe ich darin, dass wenigstens zum Teil mal über die didaktische Aufbereitung nachgedacht wird. Viele machen zwar weiter wie bisher und gießen Fakten über den Lernenden aus, einige überdenken aber auch ihre ganze Methodik. Diese Änderungen fließen dann vielleicht auch qualitätsverbessernd in die präsenzlehre ein.<br />
Dies gilt natürlich besonders für Themen/ Fächer, bei denen es vorher gar keine didaktische Ausbildung gibt, also bei uns Tiermeidzinern zum Beispiel.</p>
<p>Gruß, Jan</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
